Atividade 5.1 - O computador vai substituir o professor? Pág. 166

No contexto da sociedade da informação (conhecimento?), tem sido recorrente o questionamento: “Será que o computador irá substituir o professor?” Precisamos superar essa dúvida antes que possamos avançar. Assim, sugerimos a leitura da resposta elaborada por Andréa Cecília Ramal (2000), que incluímos a seguir neste material. A atividade, então, consiste em ler o texto “O computador vai substituir o professor?”, e ao final da leitura escolher uma palavra que sintetize a sua ideia central.

Tarefa: Registre nos COMENTÁRIOS sua reflexão.

Unidade 5: Objetivos de Aprendizagem de Estudo e Prática - Pág. 164

„Refletir sobre a importância da cooperação no aprendizado, tomando consciência
do papel das redes digitais na promoção dos processos cooperativos de trabalho
e aprendizagem;
„„Compreender a estruturação e o alcance social e econômico de algumas das principais
ferramentas de produção e/ou veiculação de conteúdo digital (wikis, YouTube
etc.);
„„Refletir sobre a importância dessas ferramentas na construção de novas práticas
pedagógicas;
„„Habilitar-se a incluir a postagens de vídeos no seu blog.

4º Encontro - Fotos

Atividade – Casa

Pesquisa: Direitos Autorais

Tarefa: Enviar síntese para o e-mail otsportella@gmail.com

Desafio:

Como criamos o e-mail no GMAIL, vamos postar o arquivo com os elementos do seu Projeto Integrado de Aprendizagem no GOOGLE DOCs e colocar no seu blog um Gadget que te remeterá a ele, como faço com o SUMÁRIO....

Plataforma E-proinfo - Vamos registrar...

Atividade EXTRA: Iremos abrir o site da Plataforma do E-Proinfo:

Tarefa: Abrir a PLATAFORMA do Eproinfo: http://eproinfo.mec.gov.br - Entrar com seu Usuário e Senha

- Clicar na Unidade 2- Navegação, pesquisa na Internet e segurança – Participar no Fórum.

- Clicar na Unidade 5 - Elaboração e Edição de Texto – Participar do Fórum.

- Clicar na Unidade 7 – Criação de Blogs – Participar do Fórum

- Atividade 4.2 - Registrando o Projeto Integrado de Aprendizagem – Pág. 135

Que tal preparar um registro de seu Projeto Integrado de Aprendizagem na forma

de um relatório? Você poderia utilizar esse relatório para surpreender a direção

de sua escola.

Para iniciarmos nosso trabalho, é necessário abrirmos (carregarmos) nosso Editor de

Textos. ( BrOffice-Writer) - Uma vez aberto o Editor de Textos, INICIAR – FERRAMENTAS DE PRODUTIVIDADE – VAI COM O CURSOR PARA O LADO – CLIQUE EM PROCESSADOR DE TEXTOS - vamos começar a estruturar o documento. Minimamente, o relatório deve conter as seguintes partes:

· Capa;

· Apresentação do projeto;

· Desenvolvimento/resultados;

· Referências.

Tarefa: Abrir o BrOffice- Writer, indicado acima e confeccionar as etapas do seu projeto sugerida. Enviar o arquivo do Projeto do grupo com a extensão .doc para o e-mail: otsportella@gmail.com

- As Atividade 4.3, 4.4, 4.5, 4.6 e 4.7 – serão realizadas no decorrer da confecção da atividade acima então não iremos fazê-las separadamente e sim estarão inseridas no arquivo que enviarem.

Atividade 4.1 - Refletindo sobre leitura e escrita digital – Pág. 131

Com relação ao papel da leitura e da escrita na escola, reflita em conjunto:

• A escolha de um aspecto que você considera como um ganho na leitura e

escrita digital;

• Agora, a escolha de um aspecto que você considera como uma perda nesse

processo;

• O que fazer para que tal perda possa vir a ser minimizada?
• O que fazer para potencializar tal ganho?

Tarefa: Registre nos COMENTÀRIOS no Blog sua reflexão.